En el marco de enseñanza diversificada, agrupar a los estudiantes con criterios de flexibilidad cobra un nuevo valor.
Se trata de agrupamientos planificados en función de objetivos de aprendizaje preciso. Son de carácter temporal y móvil.
Este tipo de agrupamiento brinda a los estudiantes la posibilidad de integrar diferentes grupos de trabajo, favoreciendo el desarrollo de diversas habilidades.
En esta nueva experiencia, mediante el empleo de agrupamiento flexible en el área de Matemática y Convivencia de 2do ciclo, Practica del Lenguaje con 1er ciclo y Biblioteca, en SESIONES SIMULTANEAS DE LECTURA, como estrategia clave a la hora de PENSAMIENTO EN LA ESCUELA INCLUSIVA
